浏览次数： 文章来源： 发布时间：2024-10-15
为进一步推进海淀区智慧教育的深入实施，交流智慧教育的先进经验，并促进教育现代化的进程，10月11日，北京市海淀区教育科学研究院联合北京师范大学未来教育高精尖创新中心（以下简称“中心”）一行前往人大附中航天城学校进行智慧教育的实地考察与交流。海淀教科院技术中心技术应用与培训组组长肖明、科研员高洁、科研员刘宇光，
首都师范大学教育学院教授乔爱玲，中心学习科学实验室主任崔京菁、数据应用教研员庄英东、助理研究员张语羲以及区域应用主管刘婉丽，人大附中航天城学校执行校长马静等共同参与了此次活动。
团队在人大附中航天城学校领导的陪同下，首先参观了学校的建设情况，包括智慧教室、数字实验室、体育设备等，了解了学校在智慧校园基础设施建设、信息技术应用和教学管理等方面的创新实践。
图 1 首都师范大学教育学院教授乔爱玲参观学校建设
在汇报交流环节，人大附中航天城学校执行校长马静详细介绍了学校在智慧校园建设方面的进展和成果。她指出，人大附中航天城学校在智慧校园建设方面起步早、起点高，积极围绕《北京市中小学智慧校园建设规范（试行）》政策要求，不断迭代升级智慧校园建设，在智能环境建设、应用融合创新、学校数据管理、互联网服务及应用以及师生数字素养方面均做了充分的布局和落地。
图 2 人大附中航天城学校执行校长马静汇报交流
随后，学校体育教师王彦和化学教师王桐分别进行了说课，展示了数字技术在体育和化学教学中的实际应用。他们通过智慧笔课堂使用和智慧体育设备，展示了如何利用数据驱动的教学策略来提升学生的核心素养。
图 3 学校体育教师王彦说课
图 4 学校化学教师王桐说课
首都师范大学教育学院教授乔爱玲对学校的智慧化建设和两位老师的说课提出了高度赞扬。她认为，人大附中航天城学校在智慧教育领域的探索和实践，不仅体现了学校对教育现代化的深刻理解，也展现了学校在创新教学方法和提升教育质量方面的坚定决心。她特别提到，通过智慧笔和智慧体育设备的使用，学校能够更精准地捕捉学生的学习数据，从而为学生提供更加个性化的教学支持，这种以数据为驱动的教学策略，能够有效提升学生的学习成效，同时也为教师的教学提供了有力的数据支撑。
图 5 首都师范大学教育学院教授乔爱玲点评
中心学习科学实验室主任崔京菁对人大附中航天城学校的智慧教育实践给予了充分肯定，并提出了建设性的建议。她提倡，构建以人工智能为核心的五育并举教育体系，通过ai技术在德育、智育、体育、美育和劳动教育中的应用，提升教育的整体质量和效果，并鼓励学校根据教育规律和学习科学，开发典型应用场景和案例，并探索数据的多场景贯通。
图 6 中心学习科学实验室主任崔京菁点评
此次活动不仅为与会者提供了一个分享经验、互相学习的平台，也为进一步推动海淀区智慧教育的发展奠定了良好的基础。智慧教育的实施需要多方合作和持续努力，只有在各方共同努力下，才能真正实现教育的创新与突破。
活动最后，参与人员在人大附中航天城学校的中门合影留念，共同期待人大附中航天城学校在智慧教育领域的未来发展。
图 6 合影留念
通过这次活动，人大附中航天城学校展示了其在智慧教育领域的积极探索和实践成果，同时也得到了来自海淀区教育科学研究院和北京师范大学未来教育高精尖创新中心的专家的宝贵建议和指导。这不仅加强了校际之间的交流与合作，也为海淀区乃至更广泛地区的智慧教育发展提供了可借鉴的经验。
随着智慧教育的不断推进，人大附中航天城学校将继续致力于利用先进的信息技术，创新教学方法，提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的学生，为学生的全面发展和未来的社会需求做好准备。通过智慧教育的实施，学校将为学生提供一个更加丰富、多元和个性化的学习环境，帮助他们在知识获取、技能培养和素质提升等方面取得更大的进步。
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